quince consejos desplazandolo hacia el pelo estrategias utiles para dar clases por WhatsApp

quince consejos desplazandolo hacia el pelo estrategias utiles para dar clases por WhatsApp

Actualmente que las tipos en muchos paises seran a trayecto o sobre maneras semipresencial seri­a concreto relatar con herramientas de dar continuidad al transcurso de ensenanzas. En este sentido, es conocido que las contextos son distintas asi­ como que existen sitios en los cuales el paso a plataformas virtuales es acotado o ineficaz, por lo que las profesores han optado por emplear aplicaciones de mensajeria como WhatsApp, puesto que es un vi­a simple y no ha transpirado practico, aparte de que la mayoridad de estas familias disponen con este asistencia.

quince consejos desplazandolo hacia el pelo estrategias vi?lidos para dar clases por WhatsApp

Ante la gigantesco cantidad sobre profesores que se han inclinado por esta decision, es habitual que surjan cuestiones acerca de como beneficiarse el WhatsApp para dar tipos. Seri­a por eso que a continuacion te compartimos una serie sobre consejos y estrategias.

1. Reglas sobre manejo con las padres sobre estirpe y no ha transpirado alumnos al construir un grupo

Es conveniente establecer desde el inicio reglas claras, ya que mismamente se evitaran desacuerdos o hipoteticos conflictos. En el reglamento se deberia senalar el objetivo de el grupo, el horario sobre funcii?n de el mismo, dentro de otros enfoques.

En utilizada te mostramos un prototipo de normativa sobre un grupo de WhatsApp

-Usarlo solo estrictamente para temas academicos.

-Mantener un uso respetuoso asi­ como cordial.

-Usar un lenguaje adecuado, falto groserias o terminos altisonantes.

-Evitar reenviar cadenas (memes, videos, etc;)

-Evitar usar el grupo Con El Fin De conversaciones personales.

-El horario de funcii?n de el conjunto sera de lunes a viernes de 8 sobre la manana a las tres de la tarde.

2. Elaboracion de las clases

Seri­a significativo escoger en consideracion las aprendizajes esperados, propositos, caracteristicas sobre los alumnos, el contexto desplazandolo hacia el pelo los materiales disponibles. Sobre igual manera se den retomar aquellas estrategias desplazandolo hacia el pelo tecnicas que preferible se puedan adaptar en la ensenanza a distancia.

3. Debate

El debate es una excepcional tecnica, puede adaptarse reuniendo a los estudiantes en pequenos conjuntos o chats para posteriormente plantear una debate sobre un motivo. Para esto seri­a relevante que el monitor este incluido en cada Algunos de los grupos con el fin de orientar el dialogo y mirar que se cumpla el proposito de el similar.

4. Cuestiones asi­ como premios

Se trata de la maniobra en la que el instructor instala una pregunta en el chat asignandole un precio o puntuacion, es concreto que la duda este relacionada con la tematica que se este viendo. Los alumnos que respondan primeramente asi­ como sobre modo correcta reciben cualquier incentivo o puntuacion.

5. Historias o estados

Esta alternativa que provee WhatsApp es empleada para solicitar a los pupilos que suban imagenes, animaciones, o videos Con El Fin De ilustrar un digo o la exposicion.

6. Entrevista

El educador puede convidar a un especialista en el motivo que se este estudiando (como podri­a ser un doctor Con El Fin De hablar sobre la dieta beneficioso) an una videollamada o al chat de el grupo con el fin de que los alumnos expresen las dudas, intercambien ideas con el y asi enriquezcan el estudio sobre la tematica.

7. Videollamadas

Las videollamadas por WhatsApp son una excelente alternativa con el fin de que las estudiantes presenten el producto sobre un proyecto o realicen una exposicion, lo cual es sobre forma individual o por equipos. Sobre igual modo esta posibilidad da la oportunidad de dar clases o retroalimentacion a los alumnos en lapso real.

8. Glosario colaborativo

En esta maniobra las alumnos construyen un diccionario del asunto que se esta estudiando a grado que van encontrando palabras cuyo significado desconocen. Cuando investigan desplazandolo hacia el pelo encuentran la definicion sobre alguna expresion la comparten con las companeros en el chat. Una variante consta en asignar a cada escuelero la expresion para que investiguen la definicion y no ha transpirado la comparta en el chat de el conjunto.

10. Videos de asiento

La interfaz sobre WhatsApp permite ver videos directamente en el chat, debido a que se podri­an elegir videos sobre el asunto que se este estudiando de analizarlos, proponer cuestiones asi­ como respuestas desplazandolo hacia el pelo mismamente favorecer el estudio.

11. Lista sobre difusion

La aparejo sobre listado de difusion posibilita cursar un mensaje o archivo multimedia a varios contactos a la vez sobre manera confidencial (igual que En Caso De Que exteriormente un mensaje individual). Debido a que puede ser utilizada de mandar recordatorios, materiales o alguna documentacion importante.

12. Infografias o imagenes

Podri­an compartirse imagenes e infografias de indagar referencia o realizar muchas ejercicio a partir de el contenido sobre ellas. Sobre igual manera es probable reclamar a las alumnos fotografias sobre flores, plantas o animales (dependiendo de el tema) que hay en su colectividad Con El Fin De compartirlas en el grupo y apoyar la vigilancia, el diseccion y el https://datingranking.net/es/fuckbookhookup-review/ debate.

Una diferente posibilidad es un cotidiano sobre fotos, en esta estrategia las alumnos toman fotografias o selfies, en cada una describen lo que se encuentran practicando desplazandolo hacia el pelo las comparten al final del aniversario con sus companeros. Esta estrategia funciona muy bien Con El Fin De la tipo ingles.

13. Emojis o stickers

Los sitckers podri?n ser usados de calificar actividades realizadas por los pupilos, porque la uso dispone de la alternativa de generar stickers personalizados. Otra estrategia es cursar al chat un mensaje con un combinado sobre emojis, por ejemplo ciertos animales, la vivienda, un torta asi­ como unas nubes con el fin de que las estudiantes redacten un digo a partir de ello.

14. Evaluacion

Con el fin de evaluar seri­a aconsejable que antes de asignar la actividad los alumnos conozcan las criterios de evaluacion, porque de este modo sabran lo que se espera de ellos y pueden ir monitoreando su mismo avance. Posteriormente, una oportunidad recibidas las tareas, En Caso De Que estas son fotografias, podri­an acontecer evaluadas desplazandolo hacia el pelo calificadas mediante el igual WhatsApp o en la exposicion de el movil o celular con las herramientas sobre impresion de imagenes.

15. Retroalimentacion

Por su pieza, la retroalimentacion es escrita o a traves de notas sobre voz, recordemos que la retroalimentacion que se proporcione a los alumnos debe

Conclusiones

Igual que podri­amos ver, esta util puede ser empleada de maneras bastante variadas para dar clases a trayecto. Asimismo de estas estrategias que te compartimos, su empleo puede complementarse excesivamente bien con otros puntos igual que los libros de escrito o cuadernillos impresos, entre otros.

?Esperamos que la informacion te sea de utilidad!